1。 在孩子尚小,够不着球台的时候就教他双手接抛球玩,一是培养他对小球的亲切感,二是让他对眼、手、脑的配合有一个感性认识。2。 培养控球的能力及持拍后的球感。父母可与孩子比赛“粘球跑”,用一个球拍托着球。
二、鼓励他们参加各种活动 所以老师在平时要仔细地观察孩子们,如果他们一旦对一项体育活动产生了一些兴趣,一定要保持一种鼓励的态度。让他们尝试着先做起来、活跃起来,不要去扼杀孩子们尝试的热情,兴趣才是激励他们的最大动。
球拍托球 练习用乒乓球拍托球,可以慢慢移动,比如围着乒乓球台转上两圈不掉等等。这样提高球在拍子上的感觉和移动球拍不使球掉下来。2 、球拍颠球 如果可以稳定的托住球不掉了,可以慢慢练习球拍颠球,由每次只能颠。
多球单练:练习者台旁放一筐多球,做单球练习,击球失误不必捡球,从筐中取球继续练习。 供多球练习: (1)自供自练:如练习发球或攻小球,自己按既定要求供球,再做击球练习。 (2)他人供球练习:陪练按要求供球,主练照计划练。
如果是业余的话,先让他玩乒乓球,培养球感,可以先用手打球,接着就用球拍提球走,垫球,…,再接着就是徒手练习,先做个标准动作给他模仿,准备姿势-引拍-挥拍击球-动作还原;然后就是步法练习,有单步移动,跨步,并。
教孩子打乒乓球,首先是要学习掂球(50-100个),再有就是要练习基本动作,基本动作能定型就可以,在上球台练习单向打球后进行如下:一、变换击球线路训练法 将乒乓球的无数击球线路归纳、简化为五条基本球路,然后再根据。
手掌打开用掌心托球抛球。抛上去可以用拍子接住或者左手接住都行,为以后练习乒乓球发球打好基础。最后,提醒家长,儿童学球务必循序渐进,切勿急躁,否则会打击孩子积极性。同时教练要注意教学方法,不要引起儿童逆反心理。
老师要善于利用孩子的这种心理,及时给他们一个反馈,让他们可以得到一种心理上的满足,时刻让他们充满信心。这样就会使学生对乒乓球运动产生持久而稳定的兴趣奠定良好的基础。三、激发学生对乒乓球的训练兴趣。在学生对乒乓球。
一、鼓励孩子接受挑战孩子之所以不爱运动,可能就是因为这些孩子之前并没有接触过相关的活动,因此就必须要有一段时间让他们慢慢适应,所以小编觉得老师应该先了解清楚学生不愿意运动的原因。因为很多学生都觉得做运动是非常危险的。
指导意见:建议与孩子多沟通,不要只是以父母的身份命令孩子,知道孩子为啥有了厌学情绪,对症下药才能事半功倍【摘要】不想让孩子学习乒乓球了该怎么和老师说【提问】孩子有这方面的兴趣,可以认真去培养,现在孩子说不想去。